KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN
Keterampilan proses menurut Rustaman (2003:23) adalah keterampilan yang melibatkan keterampilan-keterampilan kognitif atau intelektual, manual, dan sosial. Peserta didik menggunakan pikirannya/keterampilan kognitif dalam melakukan keterampilan proses. Keterampilan manual terlihat jelas pada saat menggunakan alat dan bahan, pengukuran, penyusunan, atau perakitan alat. Keterampilan sosial terlihat ketika terjadi interaksi peserta didik, misalnya pada hasil pengamatan. Tujuan keterampilan proses adalah mengembangkan kreativitas peserta didik dalam belajar sehingga peserta didik secara aktif dapat mengembangkan dan menerapkan kemampuannya. Peserta didik belajar tidak hanya untuk mencapai hasil, melainkan juga belajar bagaimana belajar. Khusus untuk keterampilan proses dasar, proses-prosesnya meliputi keterampilan mengobservasi, pengklasifikasian, mengukur, mengomunikasikan, menginferensi, mempredikasi, mengenal hubungan ruang dan waktu, serta mengenal hubungan-hubungan angka. Untuk mengaja...